‘儿童随意画’是我近几年学习而进行的六年制一年级新生试验美术课程。从表意上看好似随儿童涂涂画画,老师只是转转看看,其实不然,这时候的儿童在五年制时,他们属于幼儿,他们的绘画可谓是‘涂鸦期’的后期,如今改成了小学六年制了,他们的绘画期没有改变,对于这时候的儿童绘画我做了这样的分析,于是,我在一年级新生美术课中就萌生了让孩子们学一学‘儿童随意画’,以便这时的学生有一个美术学习的过度,既不能让他们感觉到到小学美术课的束缚,又能感受到小学的美术学习轻松快乐,并还能进一步延续无拘无束的绘画优势和勇敢的绘画精神。课堂中我采用了大刀破斧的线条 好似一笔画一样,曲曲折折,起起伏伏,相互交错,从而产生了是是非非的形象,这时要学生不要先想着画什么,随意画,然后,我借助这样和那样的形象,让学生发挥想象,在这个基础上再来完成添加具体的形象特征,所产生的答案是不同的,在不知不觉中,奇特的不可是思议的或有趣的形象画面呈现在每一个同学面前,让孩子们其乐无穷。教学中的范画由教师和学生在互动中完成。这样既促进了学生的绘画想象又激发了他们的绘画热情,‘儿童随意画’的特点是构图饱满,想象奇特,具有一定的趣味性。为一年级新生的绘画学习打下良好的基础。
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