‘儿童随意画’是我近几年学习而进行的六年制一年级新生试验美术课程。从表意上看好似随儿童涂涂画画，老师只是转转看看，其实不然，这时候的儿童在五年制时，他们属于幼儿，他们的绘画可谓是‘涂鸦期’的后期，如今改成了小学六年制了，他们的绘画期没有改变，对于这时候的儿童绘画我做了这样的分析，于是，我在一年级新生美术课中就萌生了让孩子们学一学‘儿童随意画’，以便这时的学生有一个美术学习的过度，既不能让他们感觉到到小学美术课的束缚，又能感受到小学的美术学习轻松快乐，并还能进一步延续无拘无束的绘画优势和勇敢的绘画精神。课堂中我采用了大刀破斧的线条 好似一笔画一样，曲曲折折，起起伏伏，相互交错，从而产生了是是非非的形象，这时要学生不要先想着画什么，随意画，然后，我借助这样和那样的形象，让学生发挥想象，在这个基础上再来完成添加具体的形象特征，所产生的答案是不同的，在不知不觉中，奇特的不可是思议的或有趣的形象画面呈现在每一个同学面前，让孩子们其乐无穷。教学中的范画由教师和学生在互动中完成。这样既促进了学生的绘画想象又激发了他们的绘画热情，‘儿童随意画’的特点是构图饱满，想象奇特，具有一定的趣味性。为一年级新生的绘画学习打下良好的基础。
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